Film Projecto: O QUINTETO DE OURO
14. 04. 2019
celebraçao de aniversário de Sofia com seus amigos
Film Projecto: "scetches"
09. 08 2018 -
com Amelia, Amore, Chantal, Lucie, Nelson, Puck, Ron
Film Projecto: "Ladroes & Princesas"
02 & 04. 08 2018 -
com Sofia, Michele, Emmelie, Andres, Marcus e Pedro
PROJECTO de FILM com crianças
Isto foi um projecto pedagógico, no qual a crianças atuaram de total e livre autonomia.
Acompanhei estas crianças durante todo o processo, tendo como objectivo, dar lhes a possibilidade de conhecer os elementos principais para a criação de um filme. Para isso passaram por várias fases:
-Inventaram e criaram a história através dum Storyboard.
-Escolheram os papeis que desempenhariam.
-Interpretaram suas personagens e o desenrolar da açao de cena.
-Todas elas puderam ter a camera em mãos.
-Por fim, fizeram a montagem das cenas criadas.
Agradeço por toda a confiança que os pais destas crianças depositaram em mim e pela sua incrível dedicação educativa, pois isto se refletiu claramente no trabalho que desenvolvi com elas. Sempre se mostraram como seres socias com uma atitude mental activa e disponível de grande creatividade.
Importante acentuar, que neste filme, quis que o peso se concentrasse na mímica, interpretação e expressão do carácter da personagem. Não pretendi que o foco principal estivesse na palavra e no conteúdo do discurso verbal.
O que me deu uma especial alegria, é que em cada uma das crianças surgiu uma motivação e entusiasmo próprio em pelo menos uma parte específica que este filme envolveu, segurado por uma responsabilidade, também autonomamente adquirida.
PROJET DE FILM AVEC DES ENFANTS
L'idée du projet, c'est que les enfants apprennent à connaître le médium film, participent à sa conception, prennent part aux décisions.
Je leur montre les moyens qui leur permettent de réaliser leurs idées.
Ils ont en tête des rêves, des contes, des images, des histoires, des sentiments qui peuvent être représentés par ce médium.
C'est un atelier où les enfants apprennent à concevoir un scénario (script, histoire, plan de travail)
En introduction on visionne des exemples, on les étudie, on les dissèque.
Quelles sortes de films voulons-nous faire? quel genre de film existe t'il?
(long ou court métrage, documentaires, video-clip, série, film d'animation..)
On détermine un concept global et on développe le déroulement de l'histoire.
Chaque enfant dessine ou écrit les scènes qu'il veut jouer seul ou avec d'autres.
Tout le reste se fait spontanément sur le lieu du tournage.
CASTING:
on s'exerce aux rôles: postures, expression de visage, tics...
On cherche le rôle qu'on aimerait jouer et quels vêtements, quels accessoires et maquillage feraient le mieux ressortir les traits de caractère.
LE LIEU DU TOURNAGE:
choisir les coulisses, les construire.
CONDUITE DE LA CAMÉRA:
étudier les différentes fonctions de la caméra (zoom...)
Où positionner la caméra? Est-ce que je la veux fixe ou mobile?
Quelle prise de vue choisir?
S'il se trouve quelqu'un qui à un moment donné ne joue pas, il peut filmer.
SON ET LUMIÈRE:
Installer les projecteurs et contrôler les bruits aux alentours etc...
ACTING:
jouer les scènes prévues, rechercher les caractéristiques des rôles tout en étant toujours conscient de la présence et de la position de la caméra.
REGIE:
Décider ensemble des instructions.
L'enfant prend le rôle de réalisateur pour la scène qu'il a conçu.
Après une journée de tournage, on revoit le matériel du film, on en parle, et on discute des scènes suivantes.
MONTAGE
avec des programmes d'ordinateur (I movie et/ou final cut), aprentissage des techniques de montage, sélection des prises de vues, relier les scènes les unes aux autres (transitions) utilisation d'effets spéciaux (par exemple accélération ou ralenti, quelle ambiance colorée convient à la scène.. etc) choisir les titres, concevoir le générique, choisir la musique.
L'histoire se développe d'une part au cours du tournage et d'autre part lors du montage.
Vio Arts
DT: Filmprojekt für Kinder von Vio Arts
Das Konzept des Projektes ist, daß die Kinder das Medium Film kennen lernen und erforschen, indem sie mitentwerfen und mitbestimmen.
Sie machen alles selber.
Ich zeige den Kindern Möglichkeiten, Mittel, mit denen sie ihre Vorstellungen realisieren können.
Sie haben Ideen, Träume, Wünsche, Vorstellungen, Märchen, Bilder, Geschichten im Kopf, Gefühle, die in diesem Medium dargestellt werden können.
Ein Workshop, in dem die Kinder dies lernen:
Drehbuch entwerfen (Script, Geschichte, worum soll es gehen? Vorplanung) – ein Gesamtkontext wird bestimmt und grob die Geschichte gemeinsam besprochen.
Dann zeichnet oder schreibt jedes Kind Szenen auf, die es mit einem anderen spielen will. Alles weitere ergibt sich auf dem Drehplatz spontan.
Zur Einführung werden Beispiele angeschaut, studiert, zerlegt.
Welche Art von Film wollen wir machen: welche Genre von Film gibt es (Spielfilm, Doku-Film, Video-Clip, Serien...)
Rollen suchen entwerfen, welche Verkleidung, Attribute und Schminke holen die Merkmale des Charakters am besten heraus.
Casting: Üben der Rollen: Postüren, Gesichtsausdrücke, Ticks des Charakters etc....
Drehort einrichten, Kulissen aussuchen und aufbauen
Kamera führen: verschiedene Funktionen der Kamera erlernen (zB: Zoom..) . wo steht die Kamera im Raum? steht sie auf dem Stativ (ruhig) oder halte ich sie beweglich? welcher Ausschnitt wird ausgewählt? wie fängt man die Szene optimal ein? Wer gerade nicht in der Szene spielt und interessiert ist, kann filmen.
Licht einstellen,
Ton berücksichtigen.
ACTING – Szenen drehen, Rollen-Eigenschaften herausfinden, sich Kamera- bewusst verhalten
Regieanweisungen mitbestimmen. Meistens dirigiert das Kind die Szene, die es entworfen hat.
Nach den Dreharbeiten Filmmaterial anschauen, darüber reden, gemeinsames Besprechen der weiteren Szenen
Montage mit Computerprogramm (i movie und/oder final cut), Schnitttechnik erlernen, Auswahl der verschiedenen Szenen und zusammenfügen, Transitionen erzeugen, Effekte einsetzen (zB. Beschleunigung oder Zeitlupe, Farbton in der Szene - Stimmungslage), Titel auswählen. Musik auswählen und hineinmontieren.
Alle einzelnen Szenen in eine Geschichte integrieren.
Die Gesamtgeschichte entwickelt sich, wird verdeutlicht im Laufe der Dreharbeit und ergibt erst bei der Montage einen Sinn.
Vio Arts